Kurikulum Pendidikan Matematika

NO	KODE	MATA KULIAH	SKS
1	UNI 111	Pend. Agama/Kemuhammadiyahan	2
2	UNI 101	Pend. Kewarganegaraan	2
3	UNI 106	Ilmu Budaya Dasar	2
4	GIP 111	Pengantar Pend/DKK	3
5	GMA 111	Kalkulus I	3
6	GMA 112	Teori Bilangan	2
7	GMA 113	Pengantar Dasar Matematika	2
8	GFI 111	Fisika Dasar 1	3
9	GKM 111	Kimia Dasar 1	3
Jumlah			22

SEMESTER II (DUA)

NO	KODE	MATA KULIAH	SKS
1	UNI 104	Bahasa Inggris	2
2	UNI 103	Ilmu Alamiah Dasar	2
3	GMA 362	Kalkulus II	3
4	GFI 112	Fisika Dasar II	3
5	GKM 112	Kimia Dasar II	3
6	GMA 123	Statistik Dasar	3
7	GMA 122	Kapita Selekta Matematika	4
8	UNI 111	AIK II	0
Jumlah			22

SEMESTER III (TIGA)

NO	KODE	MATA KULIAH	SKS
1	UNI 231	AIK III	2
2	GMA 355	Belajar dan Pembelajaran	4
3	GBI 231	Ilmu Pengetahuan Lingkungan (IPL)	3
4	GMA 231	Aljabar Linier	4
5	GIP 232	Kalkulus Lanjutan	3
6	GBI 233	Telaah Kurikulum Matematika 1	2
7	GMA 244	Dasar-Dasar Proses Pembelajaran Matematika	3
8	GMA 234	Geometri	3
Jumlah			24

SEMESTER IV (EMPAT)

NO	KODE	MATA KULIAH	SKS
1	GMA 243	Telaah Kurikulum Matematika II	2
2	GMA 355	Dasar-Dasar Pembelajaran Matematika	3
3	GMA 234	Geometri Analitik Bidang	3
4	GIP 241	Perkembangan Peserta Didik	2
5	GIP 242	Profesi Keguruan	4
6	GBI 351	Biologi Umum	3
7	GMA 241	Program Linier	4
8	GIP 472	PPL I	2
9	UNI 241	AIK IV	0
Jumlah			23

SEMESTER V (LIMA)

NO	KODE	MATA KULIAH	SKS
1	GIP 234	PPPP Matematika	3
2	GMA 251	Analisis Riel 1	3
3	GMA 252	Statistika Matematika 1	3
4	GIP 232	Evaluasi Proses & Hasil Pembelajaran Matematika	3
5	GMA 474	Teori Graph	2
6	GMA 272	Pers Diferensial	3
7	GMA 474	Matematika Diskrit	3
8	UNI 301	Bahasa Indonesia	2
9	UNI 351	AIK V	2
Jumlah			24

SEMESTER VI (ENAM)

NO	KODE	MATA KULIAH	SKS
1	GMA 366	Usul Penelitian Pendidikan Matematika	3
2	GMA 361	Struktur Aljabar / Aljabar Abstrak	4
3	GMA 361	Analisis Riel	3
4	GMA 471	Analisis Kompleks	3
5	GMA 242	Geometri Transformasi	3
6	GMA 351	Statistika Matematika II	3
7	GMA 365	Basic Komputer	3
8	UNI 361	AIK VI	0
Jumlah			22

SEMESTER VII (TUJUH)

NO	KODE	MATA KULIAH	SKS
1	GMA 473	Seminar Matematika	2
2	GMA 364	Metode Nomerik	3
3	GMA 354	Manasa	3
4	GIP 471	PPL	4
5	UNI 352	AIK VII	0
Jumlah			12

SEMESTER VIII (DELAPAN)

NO	KODE	MATA KULIAH	SKS
1	UNI 401	KKN	4
2	GIM 402	Skripsi	6
Jumlah			10

Total Seluruh SKS : 157

Donwload Buku BSE SD - SMA/K

                                                              Donwload Buku BSE SD - SMA/K

Klik Disini

lengkap
Klik Disini

Struktur Kurikulum 2013

Dalam teori kurikulum (Anita Lie, 2012) keberhasilan suatu kurikulum merupakan proses panjang, mulai dari kristalisasi berbagai gagasan dan konsep ideal tentang pendidikan, perumusan desain kurikulum, persiapan pendidik dan tenaga kependidikan, serta sarana dan prasarana, tata kelola pelaksanaan kurikulum --termasuk pembelajaran-- dan penilaian pembelajaran dan kurikulum.

Struktur kurikulum dalam hal perumusan desain kurikulum, menjadi amat penting. Karena begitu struktur yang disiapkan tidak mengarah sekaligus menopang pada apa yang ingin dicapai dalam kurikulum, maka bisa dipastikan implementasinya pun akan kedodoran.

Pada titik inilah, maka penyampaian struktur kurikulum dalam uji publik ini menjadi penting. Tabel 1 menunjukkan dasar pemikiran perancangan struktur kurikulum SD, minimal ada sebelas item. Sementara dalam rancangan struktur kurikulum SD ada tiga alternatif yang di mesti kita berikan masukan.

Di jenjang SMP usulan rancangan struktur kurikulum diperlihatkan pada tabel 2. Bagaimana dengan jenjang SMA/SMK? Bisa diturunkan dari standar kompetensi lulusan (SKL) yang sudah ditentukan, dan juga perlu diberikan masukan. Tiga Persiapan untuk Implementasi Kurikulum 2013 ADA pertanyaan yang muncul bernada khawatir, dalam uji publik kurikulum 2013? Persiapan apa yang dilakukan Kemdikbud untuk kurikulum 2013? Apakah sedemikian mendesaknya, sehingga tahun pelajaran 2013 mendatang, kurikulum itu sudah harus diterapkan. Menjawab kekhawatiran itu, sedikitnya ada tiga persiapan yang sudah masuk agenda Kementerian untuk implementasi kurikulum 2013. Pertama, berkait dengan buku pegangan dan buku murid. Ini penting, jika kurikulum mengalami perbaikan, sementara bukunya tetap, maka bisa jadi kurikulum hanya sebagai “macan kertas”. Pemerintah bertekad untuk menyiapkan buku induk untuk pegangan guru dan murid, yang tentu saja dua buku itu berbeda konten satu dengan lainnya. Kedua, pelatihan guru. Karena implementasi kurikulum dilakukan secara bertahap, maka pelatihan kepada guru pun dilakukan bertahap. Jika implementasi dimulai untuk kelas satu, empat di jenjang SD dan kelas tujuh, di SMP, serta kelas sepuluh di SMA/SMK, tentu guru yang diikutkan dalam pelatihan pun, berkisar antara 400 sampai 500 ribuan. Ketiga, tata kelola. Kementerian sudah pula mnemikirkan terhadap tata kelola di tingkat satuan pendidikan. Karena tata kelola dengan kurikulum 2013 pun akan berubah. Sebagai misal, administrasi buku raport. Tentu karena empat standar dalam kurikulum 2013 mengalami perubahan, maka buku raport pun harus berubah. Intinya jangan sekali-kali persoalan implementasi kurikulum dihadapkan pada stigma persoalan yang kemungkinan akan menjerat kita untuk tidak mau melakukan perubahan. Padahal kita sepakat, perubahan itu sesuatu yang niscaya harus dihadapi mana kala kita ingin terus maju dan berkembang. Bukankah melalui perubahan kurikulum ini sesungguhnya kita ingin membeli masa depan anak didik kita dengan harga sekarang. Sumber : http://www.kemdiknas.go.id

Materi Kuliah Prody Matematika

Semester I  klik disini
Semester II klik disini
Semester III (just AIK 3)klik disini or disini
Semester IV klik disini
Semester V klik disini



Semoga Bermanfaat ...Setelah Donwload........
Tinggalkan Pesan. untuk Password.......
Makasi................

Tari Melayu - Lenggang menabuh

http://www.youtube.com/watch?v=CnqwuHKkmO8

Parade Tari Daerah Riau 2011 Kab.SIAK "TUGHON MENOGHEH SIAK"

http://www.youtube.com/watch?v=WDkOkAe9X3I

Jauhi Sifat Sombong

Sombong adalah sifat yang dimiliki manusia dengan menganggap dirinya lebih dengan meremehkan orang lain, karenanya orang yang takabbur itu seringkali menolak kebenaran, apalagi bila kebenaran itu datang dari orang yang kedudukannya lebih rendah dari dirinya, Rasulullah Saw bersabda:
Takabbur itu adalah menolak kebenaran dan dan menghina orang lain (HR.Muslim).

Sombong merupakan sifat iblis laknatullah, dengan sebab itulah ia divonis ingkar/kafir kepada Allah Swt, sebagaimana firman Allah Swt : “Sesungguhnya Kami telah menciptakan kamu (Adam), lalu Kami bentuk tubuhmu, kemudian Kami katakan kepada para malaikat: “bersujudlah kamu kepada Adam”, maka merekapun bersujud kecuali iblis. Dia tidak termasuk mereka yang sujud. Allah berfirman: Apakah yang menghalangimu untuk bersujud (kepada Adam) diwaktu Aku menyuruhmu?. Iblis menjawab: aku lebih baik daripadanya, Engkau ciptakan aku dari api, sedang dia Engkau ciptakan dari tanah. Allah berfirman: turunlah kamu dari surga itu, karena kamu tidak sepatutnya menyombongkan diri di dalamnya, maka keluarlah, sesungguhnya kamu termasuk orang-orang yang hina (QS 7:11-13, lihat juga QS 40:60).

Ada banyak dampak negatif atau bahaya dari sifat sombong ini, diantara adalah:

Pertama, Tidak senang pada saran apalagi kritik, hal ini karena ia sudah merasa sempurna, tidak punya kekurangan, apalagi bila kesombongan itu tumbuh karena usianya yang sudah tua dengan segudang pengalaman, ia akan menyombongkan diri kepada orang yang muda, atau sombong karena ilmunya banyak dengan gelar kesarjanaan.

Kedua, Tidak senang terhadap kemajuan yang dicapai orang lain, hal ini karena apa yang menjadi sebab kesombongannya akan tersaingi oleh orang itu yang menyebabkan dia tidak pantas lagi berlaku sombong, karenanya orang seperti ini biasanya menjadi iri hati (hasad) terhadap keberhasilan, kemajuan dan kesenangan yang dicapai orang lain, bahkan kalau perlu menghambat dan menghentikan kemajuan itu dengan cara-cara yang membahayakan seperti memfitnah, permusuhan hingga pembunuhan.

Ketiga, Menolak kebenaran meskipun ia meyakininya sebagai sesuatu yang benar, hal ini difirmankan Allah Swt di dalam Al-Qur’an: Dan mereka mengingkarinya karena kezaliman dan kesombongan (mereka), padahal hati mereka meyakini (kebenaran)nya. Maka perhatikanlah bagaimana kesudahan orang-orang yang berbuat kebinasaan (QS 27:14).

Keempat, Dibenci Allah Swt yang menyebabkannya tidak akan masuk syurga. Allah Swt berfirman: Tidak diragukan lagi bahwa sesungguhnya Allah mengetahui apa yang mereka rahasiakan dan apa yang mereka lahirkan. Sesungguhnya Allah tidak menyukai orang-orang yang sombong (QS 16:23).

Di dalam hadits, Rasulullah Saw bersabda:
Tidak masuk surga orang yang di dalam hatinya terdapat seberat biji sawi dari sifat kesombongan (HR. Muslim).

Naudzu billahi min dzalik, semoga kita semua terhindar dari sifat sombong.